幼儿园冬季传染病教案,冬季疾病预防知识
1、幼儿园冬季传染病教案
1 幼儿园冬季传染病教案：传染病预防教案 教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程：
1、导入： 展示图片,播放录像
2、组织讨论：
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结：预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜：鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 1
0、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施：
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入1些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。 2 中班冬季传染病教案：预防传染病 活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、1些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。 活动过程：
1、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了1个好听的故事，想和小朋友们1起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了1件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是1种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
2、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是1种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （教师播放1些图片，引导幼儿仔细认真观看） 教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上1个口罩，我们还要注意自己的卫生。
3、教师总结。结束活动。 12。
2、冬季疾病预防知识
冬天是天寒地坼，万木凋0，生机潜伏闭藏的季节，人体的阳气也随着自然界的转化而潜藏于内。因此，冬季养生应顺应自然界闭藏之规律，以敛阴护阳为根本。在精神调养上要做到控制情志活动，保持精神情绪的安宁，含而不露，避免烦扰，使体内阳气的得以潜藏。 在寒冷的冬季，不要因扰动阳气而破坏人体阴阳转换的生理机能。因此，早睡晚起，日出而作，保证充足的睡眠，有利于阳气潜藏，阴精蓄积。而衣着的过少过薄、室温过低即易感冒又耗阳气。反之，衣着过多过厚，室温过高则腠理开泄，阳气不得潜藏，寒邪易于侵入。中医认为:“寒为阴邪，常伤阳气”，人体阳气好比天上的太阳，赐予自然界光明于温暖，失去她万物无法生存。同样，人体如果没有阳气，将失去新陈代谢的活力。 所以，立冬后的起居调养切记“养藏”。饮食调养要遵循少食生冷，但也不宜躁热，有的放矢地食用1些滋阴潜阳，热量较高的膳食为宜，同时也要多吃新鲜蔬菜以避免维生素的缺乏，如:牛羊肉、乌鸡、鲫鱼，多饮豆浆、牛奶，多吃萝卜、青菜、豆腐、木耳等。
3、开学第1课疫情防控班级教案5篇
病毒在电梯按钮、门把手易存活”是个误区，这些地方风险较高，不是因为病毒在上面存活时间长，而是因为高频接触导致交叉感染风险大。下面我给大家整理开学第1课疫情防控班级教案，希望大家喜欢！ 开学第1课疫情防控班级教案1
1、活动目标 (1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。 (2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 (3)了解预防病毒的防护 措施 有哪些。
2、材料准备 绘本 故事 《病毒与小贪》
3、活动过程 (1)故事引入 师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”) 师：最开始只有1个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢? 小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。” (2)了解病毒，阅读绘本 师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗? 师：那怎么会传播到我们的身上呢? 师：你知道这个病是怎样传染的吗? 师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们1起在绘本中找找答案吧。 (3)重点引导幼儿看
1、第5—7页：
1、是谁吃了蝙蝠?
2、然后发生了什么事情?
2、第13—15页：
1、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
2、如果被感染了，我们应该怎样做?
3、那没有被传染的人应该怎样做呢? (4)讲述绘本 讲述完绘本后和孩子们1同讨论
1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢?
2、除了绘本中的 方法 ，小朋友们想1想还有什么别的方法吗?
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听1听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
4、活动小结 “在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们1样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。” 开学第1课疫情防控班级教案2 教学目标： 1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。 2.养成良好的1日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。 教学重点： 愿意养成良好的1日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。 教学准备： 1.《打败病毒有妙招》教学ppt。 2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有1些直接 经验 。 教学设计：
1、导入：漫长的寒假 教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗? 解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每1个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
2、介绍新型冠状病毒 教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。故事内容： 小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子1样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不1样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。 我是1种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每1个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。1旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。 很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到 85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。
3、游戏环节：预防病毒有妙招 请幼儿和爸爸妈妈1起找1找下面哪些方法可以预防病毒吧! 打喷嚏肘捂嘴 在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。 开窗通风 如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和2氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。 加强锻炼 保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒 定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。 少外出，外出正确佩戴口罩。(根据图示正确佩戴口罩) 病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手(根据图示学习正确洗手方法) 保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈1起学习吧!
4、 总结 进行总结：“今天我们1起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了1些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦!这样的我们1定可以打败病毒，1定可以共同赶走病毒。”
5、亲子互动 可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 开学第1课疫情防控班级教案3 教学目标： 1.知道新型冠状病毒是1种传染性疾病，可以通过阻断传播 渠道 避免传染。 2.愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。 教学重点： 能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。 教学准备： 1.防病安全我知道教学ppt。 2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有1些直接经验。 教学设计：
1、由这个 春节 的不同之处导入冠状病毒来袭 教师引发思考：“小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第34个春节了，你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话?为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来 说说 ，你发现今年过年有什么变化了吗?”可以请两3位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。 解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天，有1种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁?我们来认识1下它吧!”
2、介绍新型冠状病毒 演示ppt病毒介绍的部分，解释“今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，1个人也没有了。那是因为1个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们1遇到它就会生病。它到底是谁呢?原来呀，它来自1个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小，非常方便把自己藏在人的身体里，公共场所物品的表面，甚至是空气里面。它们随时做好准备，1有机会，就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类1旦被这些小怪兽袭击，就有可能会生病。小朋友们，你知道哪些病毒呢?”可以请两3位幼儿说说自己听说过什么病毒。 “这个‘新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着1顶像王冠1样的帽子，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。而且，它还非常的狡猾，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人，让更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因为感染了它，病倒了。人们都在想办法打败病毒，比如待在家里不外出，如果人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦!病毒不能再继续传染，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯，增强抵抗力，不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再回来啦!”
3、分析卫生习惯和生活习惯正误 演示良好生活习惯小练习的部分，“小朋友们，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯，并且要注意抵抗病毒期间，我们需要做到1些特别的事情。1起来看1看下面这些做法，哪些是对的，哪些是错的吧!” 分析图片中的行为，拖动图片到正确或错误的箱子里，进行行为分类。 “抗病毒期间，我们首先要尽量减少出门，如果必须出门，1定要戴好口罩，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人，戴口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看。看!戴口罩的行为是正确的哦!” “有的小朋友说了，在家可以吃0食，因为吃得饱饱的身体好，而且0食很美味，所以吃0食是正确的，那我们来试1试。哦，不对呦!虽然0食也可以吃饱，但是吃0食会让小朋友们吃不下正餐，这会造成营养不均衡，对身体健康很不利，0食1定要少吃，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的。但是0食吃多了可是错误的行为哦!” ……(此部分ppt是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作)
4、总结抗病毒的方法并强调7步洗手法 进行总结：“今天，我们知道了为什么这个寒假好像过得不1样了，因为我们正在跟‘新型冠状病毒’作斗争。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会，就需要所有人少出门，出门必须戴口罩;在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。最后，老师要带领小朋友们，1起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习1遍，请小朋友们跟老师1起做动作。‘先手心，再手背，手指缝，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”
5、亲子小任务 布置亲子小任务，“今天老师给小朋友们介绍了‘新型冠状病毒’，请你跟爸爸妈妈1起学1学《冠状病毒不可怕》手指操，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡，与全班小朋友1起分享吧!” 开学第1课疫情防控班级教案4 活动目的： 1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。 2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。 活动准备： PPT课件 活动过程：
1、导入新课：20__年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
2、活动1：认识新冠病毒 (1)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ3个属，是1类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像1顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，1般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老7了，与SARS病毒属于同1家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指20__新型冠状病毒感染导致的肺炎。20__年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。 (2)病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式： 1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。 2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。 3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。 (3)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。 4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。 5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。 6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，1定要及时去医院就诊。 活动2：如何做好防护工作 (1)消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，1定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，1定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤： 1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害; 2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液; 3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。 (2)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点： (1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，1定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。 (2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。 (3)不探视疑似罹患传染病的病人。 (4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。 (5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩1般2小时更换1次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。 (6)不能随地吐痰。痰液1定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。 (7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。 (8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这1条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之1，以下情况，都建议大家洗手： 1.外出回家 2.咳嗽或打喷嚏后 3.触摸口、鼻、眼之前; 4.吃饭前; 5.做饭时，处理食材之前和之后; 6.上厕所后; 7.接触过动物之后。 怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(7步洗手法图片展示) (9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要1定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰! (3)保持自身抵抗力另外，我们要保持好自身抵抗力： (1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。 (2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。
4、小结： 亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。 开学第1课疫情防控班级教案5 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的.强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程
1、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多1点，还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多1点) 师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示1些图片来提醒幼儿) 师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了5颜6色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了…… 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒 ”。 师：这是因为我们的生活中出现了1群坏家伙。这群坏家伙来自1个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：8只) (2)这些病毒竟然有8只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
2、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是1群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2：“病毒”传传看 玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂1点，效果更直观)，揉搓1下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸1遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。 师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓1搓，把“病毒”都洗掉。
3、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~ 活动延伸 1.开展美术活动《画1画我们这次的冠状病毒》。 2.开展科学活动《认识口罩》。 3.开展语言活动《洗手歌》。 4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。 开学第1课疫情防控班级教案5篇相关 文章 ： ★ 2020疫情开学第1课班队会讲话稿5篇 ★ 秋季开学学校疫情防控措施方案模板5篇 ★ 2020大班开学第1课疫情防控讲话5篇 ★ 2021疫情防控开学第1课演讲稿最新 ★ 2020关于开学第1课防控疫情健康教育课心得体会精选5篇 ★ 最新2020开学第1课疫情防控健康教育课个人感悟精选5篇 ★ 开学第1课主题班会讲话稿5篇 ★ 2020关于开学第1课疫情防控健康教育学生心得800字精选5篇 ★ 学校疫情防控安全教育活动方案10篇 ★ 校园疫情防控实施方案模板10篇。
4、小学音体美专业试题跟不是音体美的试题1样吗？那我选了音体美专业最后1道题写教案我可以选语文吗
教师资格考试中的小学音体美专业试题，跟不是音体美的试题完全1样。按规定，如果选了音体美专业最后1道题写教案时，可以选择语文的，也可以选数学的，当然也可以选择音乐、体育、美术的题目。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）教师资格报考注意事项在校考生：1般而言，在校生可以在学校所在地和户籍所在地报考。因为疫情防控常态化的形势，建议还是就近报考比较合适，具体还是要以公告要求为准，今年上半年疫情防控，部分地区对报考地进行了严格限制。社会考生可以在户籍所在地报考和工作所在地报考，如果2者不1致，考生需要拿到工作所在地的居住证，方可在工作所在地报考。
5、H7N9禽流感该如何预防,生活中有什么该注意的
预防禽流感十大原则: >注意个人卫生，勤洗手，尤其在接触禽畜后及时彻底清洗 >注意生活用具的消毒处理(加热、煮沸、日晒、消毒液等) >室内勤通风换气、少去空气不流通场所，避免接触发热病人 >勿接触病/死的禽畜类，慎重接触活禽 >手部有破损处理肉类时，建议戴手套 >生熟食物要分开处理和保存 >肉类及蛋类需完全煮熟煮透才可食用 >咳嗽、喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，不要随地吐痰 >如到医院看病，建议佩戴口罩，尤其是体弱者 >加强营养和锻炼，多休息，避免过度劳累 学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。 出现高热及咳嗽症状应尽快就诊 H7N9流感确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，伴咳嗽等呼吸道感染症状，起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。 不要轻视重感冒!若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。从已确认病例的早期症状看，咳嗽并伴有高热是最初的临床反应，很容易被当成普通肺炎治疗。 外出踏青旅游应注意什么? 清明小长假期间，不少市民计划清明小长假出门踏青。喂鸽子、去动物园观赏鸟类是否安全? 专家表示，如果周围没有疫情，鸽子等鸟类就是健康的。假如发现附近有鸟类突然死亡，应该马上向卫生主管部门报告，并及时进行消毒、隔离。出于谨慎考虑，专家提议尽量不要接触活禽鸟和猪等动物，例如不要前往观鸟园、农场或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等，特别是遇到不明野鸟不要近距离接触，看到病死的禽畜更不要碰，尤其是不要让儿童少接触鸟类和禽类。 出差旅游，从当地带回禽类制品，应区分对待，如果是来自非疫点地区的且在禽流感发生前生产的经过检疫的制品，都比较安全;不符合以上条件的，谨慎避免食用。 最近是不是不能吃家禽了? 专家指出，总的来说，禽流感病毒对外界环境的抵抗力不强，对高温、紫外线、各种消毒药敏感，容易被杀死。病毒在100℃中1分钟可以被消灭，70℃经几分钟即能被灭活，因此完全煮熟的家禽/猪肉等是可以食用的。 但是，禽流感病毒可在自然环境，尤其是凉爽和潮湿的条件下存活较长时间，如粪便中和鼻腔分泌物中的病毒。 近期，56分熟的鸡排和鸡鸭血、肉火锅，都要谨慎食用。 鸡精在加工过程中已经过层层提炼和高温煮沸，且传染性病毒对温度、容器等外界环境非常敏感， 因此食用相当安全。 蛋花汤和“溏心蛋”还能吃么? 家庭和饭店里很常见的1道蛋花汤，蛋花算不算是煮熟的食物呢? 其实，禽流感病毒在70℃下两分钟，100℃1分钟就能灭活，因此，高温加热的食品蛋花不存在有活性禽流感病毒的危险，保险起见1是到大中型市场购买经过检验检疫的鸡蛋，2是可多煮1两分钟。 有很多市民特别是儿童平时爱吃“溏心”蛋(蛋黄没有完全熟透、呈流质的鸡蛋)，专家建议，鸡蛋1定要煎透，避免蛋黄不熟，“溏心蛋”应暂时不吃。 鹌鹑蛋能吃么? 鹌鹑也属于禽流感病毒易感动物之1，因此接触鹌鹑、食用鹌鹑蛋的注意事项同其他家禽类。 其他相关问题: H7N9禽流感会人传人吗?潜伏期有多久? 从中国现有的7例感染病例来看，目前病情危重的患者首次出现相关症状的时间都是在3月20日左右;所以，H7N9病毒从感染到危重的时间可以暂时概括为10天左右。这种感染在初期很容易被误认为是普通肺炎。 专家表示:现在还没有任何证据证明H7N9病毒传染有很明确的聚集性，没有明确的人传人的任何证明，都是散发的。根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。 但是，从理论上说，如果病毒变种，就可能出现人与人之间的传播。 根据目前形势，该病毒是不是有蔓延、流行的趋势? 钟南山院士表示，现在还没有任何证据证明(H7N9病毒)传染，也没有很明确的聚集性。聚集性就是说比如家庭、学校、单位内的聚集性发作。现在的发作还是散发的，没有很快就会大流行的趋势。即使江苏出现4例，但也是在该地区是散发的，而非集中爆发。 有无针对性针对性药物和治疗方法? 专家表示，早期患者使用达菲治疗有1定效果。 对于中晚期重症患者，只有1般支持性治疗，比如人工呼吸等等。 有无预防性疫苗? 国内外尚无针对这1病毒的疫苗。 钟南山院士表示，因为现在会不会是H7N9的大流行还不知道。有人传人才是大流行，现在没有证据有人传人。只有大流行的才有必要研制针对性的疫苗，否则如果本身就是散发的，研制出来没有用，因此暂不需研制专门疫苗。 禽流感病毒易感动物的种类有哪些? 许多家禽和野禽、鸟类都对禽流感病毒敏感，并从其体内分离出病毒。家禽中鸡、火鸡、鸭是自然条件下最常受感染的禽种。其他种包括珍珠鸡、家鹅、鹌鹑、雉鸡、鸽、鹧鸪、鹦鹉、虎皮鹦鹉等，以及野禽和野生水禽，如鹅、燕鸥、野鸭、鹱、海岸鸟和海鸟等。除海鸟和水禽外，还从以下多种鸟中分离到流感病毒:燕8哥、石鸡、麻雀、乌鸦、寒鸦、矶鹬、鹡鸰、鸽、槛鸟、椋鸟、岩鹧鸪、燕子、苍鹭、加拿大鹅及番鸭等。国外报道，已发现带毒的鸟类达88种。鼠类不能自然感染流感病毒。
6、如何预防传染病 大班健康教案
传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病（2种）是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病（26种）是指：传染性非典型肺炎（严重急性呼吸综合征）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病（11种）是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。传染病预防措施可分为：
1、疫情未出现时的预防措施；
2、疫情出现后的防疫措施；
3、治疗性预防措施。防疫措施是指疫情出现后，采取的防止扩散、尽快平息的措施。从病人的角度来讲，关键在早发现、早诊断、早报告、早隔离。1．早发现、早诊断：健全初级保健工作，提高医务人员的业务水平和责任感，普及群众的卫生常识是早期发现病人的关键。诊断可包括3个方面：临床、实验室检查及流行病学资料。临床上发现具有特征性的症状及体征可早期诊断，如麻疹的科氏斑、白喉的伪膜等。但有时应有实验室诊断，方才较为客观、正确，如伪膜涂片查出白喉杆菌。在传染病诊断中，流行病学资料往往有助于早期诊断，如病人接触史、既往病史和预防接种史等。此外，年龄、职业和季节特征往往对早期诊断也有重要参考价值。2．传染病报告：疫情报告是疫情管理的基础，也是国家的法定制度。因此，迅速、全面、准确地做好传染病报告是每个临床医师的重要的法定职责。控制传染源：这是预防传染病的最有效方式。aware天 猫 。
