有什么适合小学生的科学常识,能在课堂上讲?小学生感兴趣的科学小常识

有什么适合小学生的科学常识,能在课堂上讲?



1、有什么适合小学生的科学常识,能在课堂上讲?

物理类 1.光的色散,比如利用彩虹引入知识!说明白光不是单色光 ! 2.凹凸透镜,利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识,但适可而止! 3.关于重力,我们可以用牛顿苹果的故事,来说明物体受到引力,然后进1步说明这种使物理往下掉的力是重力 4.虹吸管现象,利用鱼缸换水的常识,用来说明它! 5.连通器原理, 6.大气压强的神奇:用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题,进1步说明大气压 7.定滑轮:1般小学都有旗杆,旗杆顶部有定滑轮,然后提问定滑轮的作用 8.光沿直线传播:利用日食和月食来引入问题!。

小学生感兴趣的科学小常识



2、小学生感兴趣的科学小常识

小学的科学常识课.能做些什么简单有趣的实验



3、小学的科学常识课.能做些什么简单有趣的实验

物理类光的色散,比如利用彩虹引入知识!说明白光不是单色光 !2.凹凸透镜,利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识,但适可而止!3.关于重力,我们可以用牛顿苹果的故事,来说明物体受到引力,然后进1步说明这种使物理往下掉的力是重力4.虹吸管现象,利用鱼缸换水的常识,用来说明它!5.连通器原理,6.大气压强的神奇:用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题,进1步说明大气压7.定滑轮:1般小学都有旗杆,旗杆顶部有定滑轮,然后提问定滑轮的作用 8.光沿直线传播:利用日食和月食来引入问题! 。

生活有哪些科学常识



4、生活有哪些科学常识

近视常识



5、近视常识

戴度数相符的眼镜好,因为戴度数较浅或者深的的眼镜都会是眼睛更疲劳,加重近视. 介绍1种简单有效预防近视的方法 如果你想预防近视眼的产生,或预防近视度的发展,现介绍1种在安全无害、准确可靠、持久有效、方便实用、经济可行、技术成熟和不误学习、工作方面最好的,预防近视的方法供参考。 近年来,我国青少年近视眼发病率呈快速上升趋势,大城市中学生的半数左右是程度不同的近视眼或近视散光眼。同时也出现了100余种治疗近视眼的方法,但遗憾的是至今还没有1种安全无害、准确可靠、持久有效、方便实用、经济可行、技术成熟(成功率高)和不误学习工作的根治近视眼的方法。治疗近视眼的问题,目前还停留在探索、实验、幻想和商业宣传的水平上,对近视眼,可以用眼镜和手术的方法矫正近视屈光,达到提高视力的目的。但是近视眼无法可治。即戴上眼镜和手术后屈光矫正了,视力提高了,眼球仍为近视眼。近视的1些问题,眼镜的麻烦和手术的副作用依然存在。因此面对近视的最好选择不是治疗而是预防。从近视眼形成的主要原因和时间看,大部分(90%以上)人的近视是在青少年时期,近用眼时间过长所致。人在青少年时期是读书学习最多,近用眼连续时间最长,眼球最不稳定的时期,是身体和知识都在快速增长的时期。这1点已为公认的常识。也是预防近视的主要时期。绝大多数近视眼是用错误的近用眼方法,长期潜移默化不知不觉逐步累积形成的结果。因此预防近视的产生和发展,必须时刻注意防微杜渐,确保在每1次近用眼工作时,都采用正确的用眼方法。 如何预防近视?经过许多科学工作者多年的理论探索和实践,终于发现了1种比较好的办法,在不影响学习和工作的情况下,可以预防近视的产生,也可以预防近视的发展,而没有任何副作用。方法如下: 1.在孩子开始读书学习的时候,就要求他们使用正确的姿势,使眼与书面的距离保持在25厘米以上,并养成好习惯。读书写字用的桌子不能太高。使眼与桌面的垂直距离不小于27厘米(眼与书面的距离决定近视程度的大小,连续阅读的时间决定近视发展的速度),最好控制在27-33厘米。 2.在进入小学前,就要检查眼睛的屈光状态及视力是否正常,如果不正常,应该立即配眼镜矫正治疗。 3.从小学1年级开始,配1副近用眼镜,专门用于长时间读书写字(如做作业)可以预防近视眼的形成。但是使用距离不能少于25厘米(否则预防近视无效)。 4.若眼球已为中度以上近视眼,除了要配合适的矫正近视的远用眼镜外,也应该配合适的近用眼镜。因为矫正近视的远用眼镜不能长时间近用(不是看不清近物,而是必然会加重近视程度),裸眼阅读(距离太近),不能代替近用眼镜,还会加重近视度。 5.读书写字近用眼时间较长(10分钟以上)时,书面要有稳定合适的光照(最好用台灯。日光虽好,但不稳定)确保眼与书面距离的稳定。 6.应该保持足够的睡眠时间和室外有氧运动,提高身体素质和抗疲劳能力,保持健康的视网膜视力。 7.必须树立防微杜渐从1点1滴1时1事做起的思想,树立科学的思维方式。因为预防近视的产生和发展不是做1次两次或1天两天可以完成的,而1次1小时不预防,就可以使近视产生和发展1度(0.01度)。 因此有了预防近视的简单方法,并不意味着做起来也简单。相反,实际做起来很难。因为它要求每个人都必须在15年内每次每时都做好,要养成正确的用眼习惯,改掉错误的用眼习惯,对于缺乏自制能力的青少年(未成年人)来说,是很困难的。因此这是预防近视产生和发展不易成功的主要原因之1。

小学生科学小常识ppt



6、小学生科学小常识ppt

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